广西科技大学附属卫生学校2018年度教育质量报告

广西科技大学附属卫生学校

2018年度教育质量报告

 

1.学校情况

1.1学校概况

  广西科技大学附属卫生学校成立于1974年9月,原名柳州地区卫生学校,于2006年2月经广西壮族自治区人民政府批准,更名为“柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校”;于2014年12月经广西壮族自治区编办批准,更名为“广西科技大学附属卫生学校”。学校主管部门为广西科技大学,履行中等职业教育和职业培训职责,是广西壮族自治区卫生与健康委员会直属公益二类全额拨款事业单位。自建校以来,学校积极承担社会责任,为全区各级医疗卫生服务机构培养输送了二万多名毕业生,多名毕业生已经成为基层卫生医疗事业单位管理干部或业务骨干。学校是自治区卫生先进单位、卫生优秀学校、依法治校示范校,护理专业为自治区示范性专业。

  学校位于柳州市跃进路126号,校园总占地面积22726.9平方米,学校总资产为4364.05万元。在职教职工127人,离休干部1人,退休人员68人,在校生总数3517人。学校开设的专业有三年制普通中专护理、助产、药剂、检验和农村医学(订单定向委培)专业。为拓宽学生升学就业渠道,学校长期与广西科技大学、广西中医药大学和右江民族医学院联合举办护理、临床医学、药学、检验专业等专科层次的成人学历教育,构建了以全日制普通中专教育为主,成人继续教育、职业技能培训为辅的办学格局,教育教学质量稳步提升,得到办学需求方的充分肯定。

1.2学生情况

  截止2018年12月在校生总人数3517人。2018年我校招生1337人,2018届毕业生1094人,毕业率为99% ,学生巩固率为93.0 %。

表1-1   2017年、2018年学生基本情况比较

年度 招生人数 在校生人数 毕业生人数 巩固率 培训人数
2017年 1258 3485 1162 86.6% 1101
2018年 1337 3517 1094 93.0% 1180

1.3教师队伍

  2018年我校专任教师103人(较2017年数据调减3名校级领导),其中高级职称17人,中级职称50人,初级职称25人。硕士研究生学历4人,本科学历99人;双师型教师32人。另外,聘请有8名临床经验丰富的中高级职称一线医护人员担任兼职教师。

表1-2    2017年、2018年教师基本情况比较

年 度 指   标
生师比 双师型

教师比例

兼职教师比例 本科以上学历比例 硕士以上学历比例 高级职称教师比例
2017年 1:29 28% 10% 96.26% 3.74% 18.69%
2018年 1:31 31% 8% 96.12% 3.88% 16.50%

1.4设施设备      

  2018年获得自治区教育厅护理示范特色专业及实训基地项目建设支持,学校教学仪器设备值达到1184.78万元,比2017年增加了454.52万元,生均教学仪器设备值达到3369元。完成对实验综合大楼16间教室多媒体设备的升级改造,全部建成触控一体机,将原有20台及新增16台触控一体机做了并网集控管理,提升了管理效率;全校除校园安全监控系统外,新增二期监控布网(全部实验室实训室布设监控),重新布置了机房服务器,使学校一期及二期的监控先后具备了远程多平台查看和远程多平台回放的功能,较好地辅助了学生纪律及教务管理。完善了多媒体录播教室建设,实现了录播教室校园网内直播的功能,配合全部教室触控一体机使用,具备了远程上课、多班级上课的能力。2018年纸质图书共114360册,电子图书67557册。

2.学生发展

2.1学生素质

  围绕“立德树人”的学生工作目标,学校结合专业特点分阶段对学生开展主题教育;利用重要节日开展各种活动对学生进行革命传统教育、集体主义教育、爱国主义教育、感恩诚信教育和生命安全教育等。组织志愿者参加社会实践活动,指导学生社团定期开展活动。校园文体活动丰富多彩,如广播体操比赛、演讲比赛、运动会、五四青年节合唱比赛、校园艺术节活动等,丰富了学生课余生活,培养了学生人文素养。

  学校依据学生综合测评体系,对学生德、智、体等方面进行全面考核,引导学生制定个人发展规划,通过课内外形式多样的教育教学活动,促进学生全面发展。2018年评选出2017~2018年度校级“先进班集体”11个、“优秀学生干部”36人、“三好学生”154人,还有70人获自治区优秀学生奖励。共计发展新团员329名,评选出“优秀团委干部”12人、“优秀青年志愿者”86人、“优秀青年志愿工作组织者”16人、“优秀校园广播员”4人、“社团工作优秀组织者”34人、各类活动“工作积极分子”328人。

  为进一步提高生源素质,2018年学校进一步调改招生工作方案,录取的2018级新生中考成绩C等以上达到80%,较2017年增长约10%。学校除常规开设职业生涯课程外,根据不同专业特点,指导学生制定职业发展目标。重视新生入学专业思想教育,除常规的校内专业指导讲座外,还分别组织各专业新生到广西科技大学第一附属医院参观学习,请一附院医护人员亲自引领讲解,通过认知医院、感知医学的教育活动,增进新生对所学专业的认知与热爱,培养学生进入职业教育的学习兴趣。在专业学习过程中,同步抓好文化基础课和专业课程学习,夯实专业理论,突出专业技能训练,促进学生学业水平不断提升。

  学校学生整体上思想健康、积极,热爱党、热爱祖国,坚决拥护党的路线方针政策,能明理守纪,大多数学生能胜任本专业课程的学习,并在专业学习中取得较好成绩。2018年我校学生文化课合格率为88.5 %,专业课合格率为96.3%,参加国家学生体质健康标准测试的人数是3520人,达标率达99%。2018届毕业生1094人,毕业率为99 %。

2.2在校体验

  学校一贯重视学生学习生活质量,尽力改善办学条件和服务质量,严格管理,狠抓教学,确保学生在校健康安全学习生活。通过问卷调研:学生对理论课堂学习效果满意度为96.7%,对专业实验、实训课的开设与教学组织的满意度达96.7%。学校与40家医院和药企建立长期实习合作关系,学生对实习教学满意度达到94.03%;学校团委组织学生开展丰富多彩文体活动与竞赛,既丰富了同学们的课余文化生活,也提高了同学们的审美情趣和艺术修养,学生对学校开展的各项校园文体活动及竞赛满意度达95.07%。学校开展后勤人性化服务,不断改善办学条件,总务科定期开展宿舍维修、安全隐患检查,制定合理的膳食指南,提供味美价廉的营养配餐,学校教室外走廊设有直饮水机器,全校无线网覆盖,保安定时巡逻、医务室全天值班等便利的生活条件,保障同学们的正常学习生活,学生生活满意度达81.4%。同时学校实行封闭式管理,积极开展安全教育,2018年学生无违法乱纪、无刑事案件,学生校园安全满意度达92.7%。抽样调研部分用人单位对学校毕业生满意度为87%。

2.3资助情况

  学校严格遵守国家学生资助政策,按照相关文件精神,坚持“公平、公正、公开”原则,对符合申请国家助学金条件和免学费条件的学生进行了资料的收集审核、统计上报等。通过学校网站、招生简章、班级黑板报广泛宣传国家免学费和助学金政策,使全体学生及家长掌握惠民政策,知晓率达100%。所有学籍正常的一、二年级在校生都有机会享受国家助学金,学校依据《国家助学金管理办法》每年对各年级各班级贫困生实行阳光评选,确保困难学生享受到国家的扶贫政策。同时,学校设置专人管理助学金评选资料和贫困生档案,对于审核通过的贫困生,学校通过中职资助卡的形式为其发放助学金,2018 年春季学期有1109人,2018年秋季学期有1228人领取到国家助学金,2018年共计发放助学金237.7万元。2018年春季学期3482人、2018年秋季学期3536人享受到国家免学费政策。学校资助工作数据准确,材料齐全,专款专用,无资金挪用、挤占、违规违纪等不良现象,顺利通过自治区教育厅各项资助管理检查和建卡立卡学生资助情况检查。学校针对714名建档立卡学生专门成立了“圆梦班”进行管理,给予2017、2018级共506人发放困难生活补助7.59万元。

2.4就业质量

  学校始终坚持以服务区域产业及经济发展为原则,依据地方经济发展和社会发展的需要,明确人才培养定位,为本地区及周边基层卫生事业单位和医药企业输送了大批合格人才。学校与相关企业、医学院校、各级各类医院、医疗销售及保健机构保持紧密联系,通过各种渠道拓宽毕业生就业之路,为就业推荐工作打好基础,提高毕业生的就业质量 我校2018届毕业生1094人,总就业率92.86%。护理、助产、药剂、医学检验专业就业率、对口就业率较2017年均有提高,初次就业起薪与当地平均水平持平。

表2-1  2017年、2018年毕业生就业情况对比

专业名称 2017年总就业率(%) 2018年总就业率(%) 2017年对口就业率(%) 2018年对口就业率(%) 2017年升学率(%) 2018年升学率(%) 2017年起薪线(元) 2018年起薪线(元)
护理 90.00% 96.81% 82.00% 83.36% 1.68% 1.68% 1400 1500
助产 89.00% 95.81% 84.00% 90.80% 0.50% 0.54% 1800 1800
药剂 91.00% 96.98% 90.00% 87.56% 0.65% 0.00% 1800 2000
医检技术 87.00% 97.30% 82.00% 85.71% 6.40% 0.00% 1500 1500
农村医学 96.00% 94.87% 94.00% 88.33% 0.00% 0.00% 1700 2000

2.5职业发展

  学校在人才培养工作上立足人才市场需求和岗位能力特点,注重对学生综合素质的培养,抓好日常教学和实习前基本技能训练,夯实专业理论知识与基本操作技能。根据教学大纲、执业技能标准以及企业文化、职业素质规范等要求,结合临床教学调研情况,定期修订实施性教学方案和课程标准,确立相关专业应知应会的理论与实践技能,提高学生的岗位工作适应性和岗位工作能力,通过人文素质教育、职业技能培养、职业生涯教育等,培养学生职业岗位迁移能力。组织开展护士执业资格考试复习辅导,学校2018届护理助产专业毕业生参加2018年的全国护士资格考试通过率较2017年提高了十六个百分点,569名护理、助产专业毕业生取得了执业护士资格证。组织开展育婴师(中级)资格培训、药品购销员培训等411人。各专业学生岗位适应能力较强,工作认真负责,普遍受得用人单位好评。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

  根据国家相关政策,结合医疗卫生机构的人才需求和学校发展情况,学校2018年在继续保持护理、助产、药剂、检验四个专业招生的基础上,根据桂卫基层发〔2018〕11号文件精神,配合柳州市卫健委开展农村医学专业订单定向委培工作,修订了农村医学专业订单定向人才培养方案,积极调配教学资源,确保农村医学专业学生入校后能够按质按量完成教学任务。根据自治区教育厅教学督导委员会对中职学校教学诊改工作要求,学校在修订完成专业人才培养方案的基础上组织修订各专业课程标准,以适应专业人才培养新要求、确保培养目标的对应性。

3.2教育教学改革

  学校在严抓教育教学质量的同时,积极推动教师开展教育教学研究活动,积极培育教改项目,本年度共有9个团队申报校级教改课题立项,经学校择优推荐,其中1个课题获得自治区教改重点立项,3个课题获得一般立项。学校组织开展教研活动交流、教学汇报课、公开课等活动,通过教改工作引领,教师在日常教学工作中积极探索新理念、新思路、新方法,促进了教育教学工作水平的不断提升。

  我校各专业均依据教育部、卫生部颁发的教学计划和教学大纲制定实施性教学方案,按照区教育厅发布的教材征订信息,规范教材选用程序,坚持选优、用优原则,确保教材质量和适用性。按照教育厅要求开足公共基础课程,设置有音乐、美术、安全教育、职业风险防范教育等课程。

  学校重视师资队伍建设,一方面加强对新老师的一对一指导,促进新教师尽快掌握教学规律及方法,熟悉教学重点、难点,加快新教师成长步伐;另一方面根据教师成才培养计划和实施方案,2018年遴选出5名专业带头人、16名骨干教师、10名骨干教师培养对象,树立标杆以带动学校各项教学和教改科研工作的开展。为提高教师教学业务水平,提升教学质量,2018年组织校级教师教学技能比赛,并积极选送老师参加区内外各项教学比赛,获得18个项目的奖项,其中一等奖3个、二等奖10个、三等奖4个,42人次参赛获奖。

  2018年我校获得中等职业学校护理示范特色专业及实训基地建设项目。按照实施方案逐项推进项目建设工作:10月下旬护理实训中心完成改造工程及设施设备的配置并投入使用。护理、助产专业的实训室建筑面积由原来1839.06平方米增加到2028.88平方米。2018年度实训室经费投入540万元,实训中心按照仿真临床工作环境设置专科护理病房、ICU病房、手术室等,配置现代示教室、模拟病房、操作室,按照示范专业标准配置一大批新设备新模型,极大改善护理、助产专业的实训条件,使专业课程技能教学更紧密贴近临床,实训教学效果明显提高。同时,按照实施方案,学校组成了由59名教师参加的教学团队,开展一系列的课程建设及改革活动。预计2019年10月份完成的课程建设和改革工作将为学校网络教学、学科教学资源建设、核心课程优质教学资源库建设提供丰富资源。学校教务科组织开展专业试题库建设,对专业主要核心课程实施教考分离,下一步将逐步在专业课程中全面铺开。

  学校在加强信息化硬件配套设施建设的同步,大力推行信息化教学在课堂中的运用,多举措提升教师的信息化教学水平 :一是邀请广西职业技术学院敖茂尧教授对我校全体教师进行了“信息化教学设计及现代教学技术应用”学习;二是组织20位骨干教师到成都电子科技大学开展教学信息化技术培训;三是学以致用、以赛促进,积极推送教师参加各级各类信息化比赛以锤炼技艺。2018年我校参加信息化教学比赛成绩喜人,共获得5个国赛奖项和13个区赛奖项。广大一线教师将信息技术不断融入到自己的教学实践中,现代教育教学技术水平不断提升。

  积极探索多种人才培养模式,继续开展成人大专教学和“中升本”考试,积极为学生搭建学历提升平台。

3.3教师培养培训

  根据学校“十三五”教师队伍建设发展规划,认真落实教师培养培训工作:对入职一年内的7位新教师开展指导性听评课和教学专项检查。根据教学诊改工作部署,组织教师完成自我诊断,分析2018年现状并制定2019年发展目标;鼓励教师参加各级各类教学技能比赛、培训及行业实践,为专任教师参加“双师型”教师评定提供支持,2018年教师参加广西科技大学及自治区教育厅等部门组织的各类学术研讨会、学术交流会共24人次,参加校级以上各级各类培训107人次,参加网络远程培训34人次。学校内部举办教学相关培训4次。本年度取得高级职称1人,中级职称4人,初级职称8人。

  学校注重教师教学业务能力建设的同时,高度重视师德师风建设,通过学习相关规范条例、聆听师德模范事迹等活动不断强化师德意识,引领教师爱岗敬业、以身作则、为人师表。

3.4规范管理情况

3.4.1学校制度及管理队伍建设

  建章立制是规范学校管理的重要手段。2018年学校立足“十三五”发展规划,围绕“一个建成两个突破三个提升”的总体目标,按照“废、改、立”原则,对学校职能部门工作职责、岗位工作标准和学校相关管理制度进行了系统修订,汇总编制形成了《广西科技大学附属卫生学校制度汇编(讨论稿)》,形成较为完整的制度体系;结合内部控制和智慧校园系统建设要求,组织各部门开展工作流程编制及讨论修订,学校行政管理进一步规范,为依法治校工作奠定良好基础。

  进一步加强干部队伍建设,健全学校管理组织。2018年4月主管部门广西科技大学选拔任命了2名副校长;5至6月,学校按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求完成了17名中层干部的选拔聘任工作并组织新一届中层干部到柳州市委党校进行管理能力提升培训学习;9至10月,完成了职能科室干事微调、各教研组组长、副组长选拔聘任工作。目前学校组织机构完备、干部队伍健全,有利推进学校各项事业的顺利开展。

3.4.2教学及科研管理

  按照《自治区教育厅关于开展职业院校内部质量保证体系诊断与改进专项督导工作的通知》(桂教职成〔2018〕46号)要求,学校以诊改工作为切入点,构架学校“五横五纵”诊改体系,按照“八字螺旋”原则组织实施全员全方位全过程诊改。完成了学校、专业、课程层面的人才培养方案诊改,建设完成信息化平台搭建的基础硬件工程,启动教师、学生层面的诊改工作。

  学校严格按照全区中等职业学校教学管理规范要求,做好教学常规管理和质量控制工作。依据实施性教学计划,下达教学任务书,明确了各阶段的教学内容及重点。制定详细的学校教学工作计划,并指导教研室主任制定各教研组工作计划;组织教师编制课程授课计划,落实理论课和实验实训课的教学内容;定期开展授课进度、教学工作日志检查等过程检查工作;及时做好新学期教材的征订工作,所有教材在开课前发放到位。加强对教学质量的监控,所有教室、实验室实训室安装监控,可实现适时检查、随机听课;督导组参与检查听课达三百多人次,被听课教师80人;组织评教评学活动及教师学生教学意见反馈座谈会,深入了解教学情况,及时进行诊改;认真组织期中、期末各次考试并进行质量分析。

  学校重视教师科研能力的培养,鼓励教师参加教育教学改革。对校级立项课题、区教改立项课题定期检查和指导,引导教师在日常教学工作中结合教学改革,大胆革新思路与方法,认真总结经验和体会,积极撰写教育教学论文,2018年教师公开发表论文20篇,其中国家级4篇,省级16篇。

3.4.3学生管理

  构建学校领导、学生科、班主任三级学生工作管理体系,明确管理职责,层层落实责任,全方位联动,保证步调一致,信息畅通,充分发挥管理工作的效能。充分运用家校联系微信群加强家校联系,形成家校合力共管。

  围绕“立德树人”的教育方针,深入推进学生素质教育,倡导学生勤学习、求上进、知荣辱、讲正气、促和谐的校风学风。9月份以来在全校范围开展纪律大整顿活动,从学生的理想信念、道德品质、学习风气、日常行为、安全意识、遵纪守法等方面开展教育、自查和督查,校园风气大为改观,学习氛围日渐浓厚,收到了良好的教育效果。

  注重后进生的转化工作和学生心理疏导工作。加强学生心理咨询室建设,开展了2018级新生心理健康状况调查,深入排查学生共性问题,组织专题讲座辅导,联合班主任给予特殊学生个别指导,对学生心理健康问题及早防范、及时处置。

3.4.4财务管理   

  学校遵照《中小学校财务管理制度》,严格执行预决算、收支、项目、资产、采购等管理制度,按照自治区财政厅要求完成行政事业单位内部控制报告编报工作,组织有关部门做好2019~2021年中期财政规划和指导部门开展2019年专项经费项目申报工作。进一步细化部门预算管理,要求职能科室制定预算并及时掌握资金使用情况,合理安排学校各项资金规范有序使用,全年预算执行率达到98%。合理安排经费修缮校舍和日常运转维护,利用自有经费70万元实施实训中心改造、70万元实施智慧校园2期软件系统构建,同时实现了教职工绩效总量在2017年基础上增长超过10%。

3.4.5后勤管理

  学校在后勤服务方面继续推行精细化管理,提高优质服务意识,在保证常规工作及时完成的同时,努力优化校园环境,及时维护校园绿化,为各功能室、各教室配置好桌椅、卫生保洁用品,及时开展零星维修工作,不断改善教师办公环境和学生学习生活环境。加强财产管理,按照资产管理规范流程完成采购、验收、入库出库等手续,学校财产管理工作进一步规范。全面使用节能器具,对各项能耗全面监控、合理分配。严格落实公务用车管理制度,实施派车审批制度,部门互相监督,确保无公车私用现象。在食品安全和校舍管理方面狠下功夫,严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关,做好食堂的清洁卫生工作;重视饮食安全,严格执行食品留样制度,不定期检查,杜绝食物安全隐患的出现。校医室继续开展晨检和因病缺勤追踪工作,定期开展卫生消杀和疾病防控宣传。总务后勤部门在实践中不断探索,勇于创新,扎实做好学校的后勤保障工作。

3.4.6安全管理

  安全工作是学校工作的重中之重,学校始终把安全工作放在首要地位,不断加强安全宣传教育、落实安全责任、完善安保措施,创造平安和谐的校园治安环境。严格执行“重大事件及时上报,日常事项一周一报”的学生信息动态上报制度,多渠道了解和呼吁学生在学习、生活等方面的要求和建议,确保学生思想动态及时掌握,对学生中的问题做到“早发现、早报告、早处理”,防止重大事件的发生。日常管理中注意消除空白点和漏洞,同时重视做好敏感时期、重要节日和重点问题的防范工作。2018年全年开展多种安全教育活动,禁毒讲座1次,消除安全演练1次,各种安全教育主题班会7次。

  严抓学生食品安全工作,坚决制止了校园内食品摊点的乱摆卖问题,加强对学生监督管理的同时,加强对学校食堂安全卫生监管。食堂实施明厨亮灶和色标管理,定期开展对食堂和超市员工的食品安全教育,确保学生食品安全卫生。

  学校三防(人防、物防、技防)措施落实到位,所有重要区域、重点部位都安装有视频监控摄像头(共104台)。及时维护更新消防设备、应急标识等,安全保障设施覆盖面积达到98%以上。全年度有计划的组织开展多项安全教育,包括法制教育、防艾禁毒教育、消防安全演练、反恐防暴演练、防溺水安全教育、网络信息安全教育、防震演练等活动。全年学校无重大安全事故、无刑事、无治安案件、无火警火灾、无责任事故发生。

3.4.7管理信息化

  学校在2017年信息化建设基础上,进一步落实及完善“智慧校园”项目,提高学校的信息化建设水平。将全部教室的投影设备更替为触控一体机,实现了录播教室校园网内直播的功能,配合教室触控一体机使用,具备了远程上课、多班级上课的能力。信息中心通过监控布网,重新布置了机房服务器,全部教室、实验实训室监控布点,具备了远程多平台查看、远程多平台回放的功能,为保卫科、学生科的纪律管理及学校的教务管理搭建了一个很好的平台。

3.5德育工作情况

  学校高度重视立德树人工作,调配精兵强将从事学管及德育教学。目前,德育课程教学团队共有9名教师,其中高级教师3人,中级教师4人,初级教师2人。学校根据教育厅规定按时按量按质开展德育课程,学生在校期间学习《语文》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《职业生涯规划》和《哲学与人生》等德育课程。同时,配合德育课程开展“校园中华经典诵读大赛”、“文明风采大赛”活动,营造校园文化氛围。

  为丰富校园文化生活,促进学生们的精神文明建设,学校组织学生开展形式多样的校园文化活动,如青年志愿者活动、板报比赛、缅怀革命先烈纪念活动、五四大合唱比赛、医学生誓词宣誓、广播操比赛、学校运动会、纪念一二·九运动文艺汇演、元旦游园活动等,参加2018年中等职业学校“防艾之星”选拔赛获得柳州赛区第二名。校园活动丰富了学生的精神文化生活,推进校园文化的繁荣。

  学生会、团委以及各种学生社团以“自我管理、自我监督、自我服务”为宗旨,建立了完善的学生干部选拔制度、聘用、监督管理、考核制度;定期开展学生干部培训活动和学生干部例会,加强学生干部的业务综合素质培养,以提高学生干部的工作能力、个人修养,实现干部在学生自我管理、自我服务、自我教育工作中的带头作用。学生会在负责学生的日常检查监督工作之外,与青年志愿者协会、手工坊协会、中草药协会、文学社、书画协会等社团,共同开展多种多样的校园文化活动,丰富同学们的课余生活,提高同学们的社会实践能力。

3.6党建情况

  学校党组织机构健全,设有党总支1个,下设3个党支部,分别为教师学生党支部、行政党支部和离退休党支部,共有正式党员72人(其中退休党员28人),预备党员2人,入党积极分子2人。学校党总支一向坚持党建工作制度化、经常化,认真按照上级要求积极开展“三会一课”和“两学一做”等学习教育活动,进一步开展基层党支部“强基固本”工程专项检查和整改工作,党风廉政建设常抓不懈,充分发挥红色阵营的战斗堡垒作用。党总支不仅加强党员干部教育,同时在全校职工及学生中加强宣传工作。教师党员还利用思想政治课程,将党建活动的宗旨、指导思想和意义以及党风廉政相关内容贯穿于教学当中,真正使党的路线、方针、政策进教材、进课堂、进头脑。

  学校党总支组织开展 “四联双报到”学习活动,党员与星城社区党组织开展了20次的党建协作共建、每名党员开展“四联双报到”每月学习积分均达到30分以上。开展“争当八桂先锋、争做合格党员”学习教育。组织观看《厉害了,我的国》,党员自行观看《榜样3》,参加网络平台上的“八桂先锋”先进人物事迹学习,完成每月学习15分积分。11月组织全体党员到兴安县红军湘江战役烈士碑园开展党性实践教育。

  学校党总支组织开展师德师风考评制度的修订工作,组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》,举办师德师风承诺书签订仪式,督促广大教职工严格自我约束、树立良好职业形象。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

  多年来,学校依托广西科技大学第一附属医院和柳州桂中大药房,从教学见习到临床实习,从基地共建到资源共享,校企合作已渗透到教学工作的主要环节,成为学校办学新常态。同时学校充分发挥广西科技大学第一附属医院和桂中大药房行业专家的指导作用,在人才培养方案修订、课程建设、教改项目等方面进行深入合作交流。在校企合作人才培养模式下,我校师资队伍结构得到了优化,充实我校临床兼职教师队伍,学生见习、实习工作有了基本保障,校外实训基地建设初具雏形,教育教学质量明显提升。

4.2学生实习情况

  区内40家医院、药企与我校建立有长期稳定的实习合作关系,2018年接收我校实习、顶岗实习学生共1112人。学生实习期间,学校与实习单位和实习学生保持定期沟通,定期安排教师下点了解实习情况,校院双方齐抓共管实习中遇到的困难和各种问题,共同探讨实习教学工作,并反馈指导学校理论与实践教学工作的诊改。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。

  我校注重学生专业技能的培养,强化实践育人,推行教、学、做一体化培养方式,培养具有良好的职业道德素质、一定的求实创新意识,掌握专业必备的基础理论和基本知识,具备较强的操作技能和工作能力,胜任各级医疗卫生保健和服务机构工作的实用型人才。

  2018年我校3名参赛选手参加广西职业院校护理技能大赛,分别获个人一等奖、二等奖、三等奖,1名选手以全区第四名成绩获得2018年全国职业院校技能大赛护理技能比赛的参赛资格。

  2018年我校对2015级1094名毕业生对口就业的378个用人单位进行满意度调查,满意度达到87%。

表5-1  2017、2018年用人单位满意度调查表

年度 满意 基本满意 不满意
2017年 83% 13% 4%
2018年 87% 12% 1%

5.2社会服务

  学校充分利用医学资源优势,对社会开展护士资格考试、育婴、医药商品购销、企业员工职业教育培训等。2018年开展社会培训达1041人,获得资格证书550人。三年来累计为桂中地区基层卫生医疗服务机构输送技术型人才三千余人。学校党员志愿者参加了星城社区开展的公共服务、微心愿、爱心志愿服务、家庭帮扶等活动60多人次,慰问社区贫困户10名。组织学生志愿者到柳州市柳北养老院、柳空养老院、儿童福利院服务350人次。

5.3对口支援

  根据广西科技大学党委的部署,学校对口精准扶贫融安县泗顶镇儒南村。2018年学校领导继续深入到儒南村进行扶贫慰问,下一步将继续落实精准扶贫方略,深入推进精准帮扶,坚决打赢脱贫攻坚的硬仗。

6.举办者履责

6.1经费

  2018年学校预算收入3503万元,较2017年预算收入2638万元增长了865万。增长经费主要来自2018年我校获得自治区护理示范特色专业及实训基地建设项目经费500万元及卫健委专项设备购置费100万元。预算收入中,财政拨款2899万元,生均拨款和助学金拨款如期足额下拨。2018年学校总支出3581万元。

6.2政策措施

  我校主管部门是广西科技大学,在自治区教育厅、自治区卫生与健康委员会指导下,学校实行中小学校长负责制管理模式,依法履行中等职业教育职责和开展职业培训活动,规范专业设置和人才培养工作,自主招生,自主安排教学校历和组织实施教育教学活动。

  按照自治区编办审批的2018年非实名编制使用计划及公开招聘工作人员实施方案,严格选拔、录用人员等工作,学校公开招聘工作的规范、有序,2018年非实名编制招录工作顺利完成。

  按照学校“十三五”事业发展规划提出的目标,根据中等职业学校内部质量保证体系诊断与改进工作要求及自治区教育厅关于星级学校认定标准,为加快解决制约学校发展的办学场地严重不合格这一瓶颈问题,学校多次向主管部门反映实际困难和政策要求,2018年主管部门广西科技大学同意启动搬迁工作,由大学在柳石路257号地块划拨土地作为搬迁建设的新校址。学校的迁建必将极大改善办学条件,推动学校教育教学质量全面提升。

7.特色创新

  典型案例:立德树人,从守纪开始

  学校学生整体素质的高低是衡量学校办学质量的重要标准。针对中职学校生源素质偏低、文化基础薄弱的实际情况,学校从2018级新生入手,着力于学生守纪意识的培养,强化良好行为习惯的养成教育,取得明显成效。

  一是把握教育的关键节点。2018级新生入学后,学校抢抓时机开展学生纪律教育,强化学生纪律观念,养成良好的习惯,预防违纪行为的发生,促进校风学风建设。学生科从课前5分钟到教室这个节点入手,对上午下午第一节课进行温馨提示,要求学生于课前5分钟到课;宿管员、班主任、学生科联动,到学生宿舍区进行督促;课前15分钟学生会干部站岗,检查学生仪容仪表,督促学生按时到课。二是对个别态度不端反复迟到的学生,组织开展规章制度学习,分析问题根源,使学生真正提高认识、改正错误。通过一个阶段的强化,全校学生整体上自觉遵规守纪意识得到了加强,逐渐形成了良好的习惯,迟到、旷课等现象从根本上得到扭转。三是借助校园监控网络平台,班主任随时监控班级学生上课纪律和学习情况,及时跟进,学生上课纪律大为好转。而在学生科全面实施学生守纪整顿工作的同时,学校同步开展教师授课纪律和行政人员工作纪律的整顿,以往踩着铃声进教室的老师主动提前到教室进行准备,行政人员工作积极性进一步增强。守纪意识的培养,迎来教风学风的新转变。

8.主要问题和改进措施

  对照中职教学诊改和星级学校评估指标,在学校现有办学规模下,师生比偏低,专任教师教学工作任务繁重。学校现有专任教师编制数仅为95人,按照自治区教育厅师生比要求编制数严重不足。下一步学校将争取向上级部门申请增加专任教师编制,同时将探索从合作医院、机构中引进师资的模式和加大引进力度,以缓解师资紧缺问题。

  目前学校在产教融合、校企合作方面开展的工作仅局限于实习教学合作,对学校人才培养、教改科研、职业培训、学生就业等方面的合作还较为缺乏。学校今后将积极探索,争取在人才培养、课程建设、师资队伍建设、实训基地资源共享、订单培养、学生就业推荐等各方面开展深入广泛的合作,以促进学校教育教学质量和社会服务能力的全面提升。

 

 

广西科技大学附属卫生学校

2019年1月25日